Hibah dari pemerintah berupa Smart Board Tv yang besar ini dimanfaatkan oleh guru di SD Muhammadiyah 6 Plus Surakarta untuk proses belajar mengajar di kelas.
Ada Teori Pembelajaran Multimedia (Richard Mayer) menyatakan bahwa murid belajar lebih efektif ketika informasi disajikan melalui kombinasi teks, gambar, audio, dan video dibandingkan hanya satu media saja. Pemanfaatan teknologi membuat pembelajaran lebih menarik, meningkatkan fokus, pemahaman konsep, dan motivasi belajar murid, sehingga hasil belajar menjadi lebih optimal.
Teori Konstruktivisme dan Teori Pembelajaran Multimedia. Dalam konstruktivisme (Piaget & Vygotsky), teknologi membantu murid membangun pengetahuan secara aktif melalui simulasi, video, dan pembelajaran interaktif, sehingga murid tidak hanya menerima informasi, tetapi mengolah dan memahaminya sendiri. Teknologi juga memungkinkan kolaborasi dan pembelajaran sesuai kecepatan masing-masing murid.
Dengan begitu siswa-siswi SD Muhammadiyah 6 Plus Surakarta berkesempatan belajar menggunakan media yang inovatif, dengan tambahan gambar, memutar video, dan menulis di Smart Board Tv maka diharapkan pembelajaran bisa efektif dan efisien. Siswa bisa memahami materi dengan baik.
Tentu antusias siswa sangat baik, karena siswa suka dengan media gambar, suara, atau video. Bu Yanti guru kelas 2A menyampaikan bahwa pembelajaran dengan Smart Board Tv ini membuat siswa lebih tertarik dan senang.
Penulis: Tim Humas SD (Kontak 089510518150)
